“Your teachers are all around you. All that you perceive, all that you experience, all that is given to you or taken from you, all that you love or hate, need or fear will teach you— if you will learn.”
(Parable of the Sower by Octavia E. Butler, 1993/2012: 280)
Infragestellen und Hinterfragen
mit dem Ziel verschiedene Wirklichkeiten zu rekonstruieren.
Egal ob in meiner Lehre oder Forschung, ein großes Anliegen ist mir stets verschiedenste Positionen und Dynamiken wahrzunehmen und daraus Lösungsansätze zu erarbeiten. Die funktional-pragmatische Perspektive erlaubt mir die Tiefenstrukturen sprachlichen Handelns disziplinübergreifend zu untersuchen bzw. stellt mir immer wieder neue Handlungswerkzeuge für unterschiedlichste Herausforderungen aus vielfältigen Blickwinkeln bereit. Genau das bereichert meinen Austausch, meine Lehre und das gemeinsame Lernen miteinander.